„Ich mal mir die Welt, wie sie mir gefällt“- diesen VR Kurs ließen wir gleich zweimal für jeweils zwei Tage stattfinden: in der jungen VHS Sternschanze und im Stadtteilzentrum Schorsch. So konnten insgesamt 15 junge Menschen zwischen 12 und 14 Jahren mit uns virtuell reisen und zu Entdecker*innen unserer Erde werden.
Nachdem in die Basics der VR Brillen eingeführt wurde und sich die Teilnehmer*innen einen ganz individuellen Avatar gestaltet hatten, ging es auch schon los!
Die komplette Gruppe landete in einem zufälligen Land der Welt und mussten nun erraten, wo sie sich befinden. Das war gar nicht so leicht, aber gemeinsam kamen die Teilnehmer*innen auf die richtigen Lösungen und erkundeten gleichzeitig unterschiedliche Regionen dieser Welt.
Aber das war erst der Anfang: Mit einem Reisebogen konnten sich alle Teilnehmer*innen aussuchen, welche Reiseziele sie schon immer mal sehen wollten und was genau sie an diesen Orten erforschen möchten.
Mit diesen Reisebögen reiste die Gruppe los und begab sich auf die Suche, u.a. nach New York, zu den Niagara Fällen, Hawaii, Tokio, Nigeria und vielen mehr.
Was anders war als im real life? Man konnte sich ganz groß oder klein machen, mit Raketenantrieb fliegen, die Ansichten von der „street view“ zur „map“ wechseln und innerhalb von Sekunden die Orte wechseln. Was trotzdem ging? Selfies machen, andere „Tourist*innen“ sehen und unvergessliche Erlebnisse schaffen.
Doch damit nicht genug – am zweiten Tag wurde an Orte gereist, die sonst unerreichbar scheinen. So landeten alle auf dem Mond, dem Mars und anderen Planeten und bewegten sich schwerelos fort, manchmal bis in den Kern des Planeten hinein. Das Highlight war eine Reise in die Antarktis, hier wurde eine Mission auf der Suche nach Kaiserpinguinen durchgespielt.
Am Ende wurden die CO2-Werte errechnet, die jede*r verbraucht hätte, wären wir wirklich an all diese Orte gereist. Wir tauschten uns darüber aus, was Reisen und Tourismus für unsere Umwelt bedeutet, wie es sich auf unsere Meere und die Zielorte auswirkt. Wir fragten uns auch, wie und ob es überhaupt möglich ist nachhaltig(er) und umweltfreundlich zu reisen! Dabei lernten wir neue Begriffe wie Radwandern und Wasserwandern kennen.